郑州家长带儿子"游学"全国：启蒙不只在教室

摘要：

【郑州家长带儿子"游学" 全国：启蒙不只在教室】郑州的李女士一家人打破常规，选择让孩子芒果延迟入学一年，而是带他全国游学。这一举动在网上引起热议。李女士坚持认为，孩子的见识和眼界得到拓展，收获的不仅仅是书本上的知识，更重要的是增强了自信心。

正文：

郑州的一家三口，因为孩子芒果年龄问题暂缓入学，选择了另辟蹊径，开启了一年的全国游学之旅。不远千里，从河南到广东，从青海到新疆，他们穿梭在不同的风景中，让芒果体验了丰富多彩的世界。

在旅途中，芒果不仅亲眼见证了中国的大好河山，还学到了许多书本之外的知识。他们遇到的每一处美景，每一位友善的人，都给芒果带来了难忘的记忆和宝贵的经验。尽管有声音质疑六岁的孩子记忆力尚浅，但李女士认为，游学的意义并不在于孩子能记住多少，而在于这些经历将会塑造他的性格，增加他的自信。

在这次非同寻常的游学中，芒果不仅广交了新朋友，还学会了怎样更加自信和开放地面对这个世界。李女士相信，这一年的游学比早一年进教室要丰富得多。家长们的选择和坚持，折射出教育的多元化和个性化的可能。

小编点评： 在中国这个注重教育的国度里，一般家庭都会按部就班地安排孩子的学习生涯。然而，郑州的李女士却带着孩子走上了不寻常的游学之路。这种教育方式，在当今社会看来或许颇具争议，但它透露出的是家长对于孩子成长道路上的另一种思考。

在李女士的故事中，我们可以看到一种教育的勇气和智慧。游学不仅仅是一次简单的旅行，它是对孩子视野的拓宽，对孩子性格的塑造，对孩子独立性的培养。这种教育方式，可能会让孩子在未来的生活中更加自信、独立、有创造力。

当然，这并不是一条适合所有家庭的道路。游学需要家长有足够的时间和经济支持，还需要对教育的深入理解和恰当规划。但至少，李女士的选择为我们打开了一扇窗，让我们看到了除了应试教育之外的广阔天地，这对于家长和教育者都是一种启示。我们应该更加开放地看待教育，让孩子在不同的环境中成长，发掘他们的潜能和兴趣，而不仅仅是在课堂上。